Le vivre ensemble et les échanges entre les classes maternelles
L’année scolaire dernière, une enseignante inscrite au projet, a eu la chance de voir une exposition qu’il avait faite à la médiathèque près de chez elle (et de le rencontrer). Elle nous transmet quelques photos que je publie ici avec l’accord de Christian Voltz qui nous propose de le suivre aussi avec ses propres liens… Exposition 1 Exposition 2
Merci pour ce partage !
MS GS Reine Mathilde Caen retour au repaire des dragons
Voilà notre œuvre faite d’un collage de feuilles d’arbres et de peinture tamponnée roulée. Il s’agit donc d’un dragon d’automne que les élèves ont choisi de nommer… Maurice !
Voici donc Maurice le gentil dragon d’automne!
GS audrieu retour au repaire des dragons
« Voici notre dragon nommé Flamme, décliné à la « Bleuts-Wharoll » . Pour choisir les couleurs de nos dragons nous avons regardé et commenté les illustrations de Bleuts mis en ligne sur son site. Nous avons tâtonné, expérimenté, à partir des 3 couleurs primaires pour les fabriquer. Avec chacune des couleurs obtenues nous avons peint un dragon et un fond ! Enfin nous avons présenté notre travail en jouant avec les couleurs, comme l’artiste contemporain Andy Wharrol. Les enfants ont découvert son travail sur Marylin Monroe et ont décidé de mettre en valeur certaines parties du dragon ; sourcils, cornes et griffes, avec des couleurs vives ».
Classe de MS AUDRIEU (retour au repaire des dragons)
Pour notre dragon, nous avons utilisé de la peinture verte et violette avec des pinceaux, pour le corps et de la peinture rouge avec les doigts pour la tête.
Nous avons ajouté des jouets et surtout nos doudous… Mais pas longtemps car on les as repris !
C’est le dragon de la classe 1
Notre projet associé au festival “Cidre et dragon” associe les arts (réalisation d’une œuvre imposée), le langage (descriptions d’œuvres et expression d’émotions) et une approche des réseaux sociaux (publication et lecture de commentaires sur les productions réalisées)
L’association M@terlivres ne propose rien de commercial, toute action est gratuite, aucun bénéfice financier ou individuel n’est recherché.
Nous espérons contribuer au partage, à l’ouverture culturelle et aux bons usages de l’internet.
Nous souhaitons œuvrer dans la convivialité entre les participants (petits et grands), la bienveillance et l’humour au service des apprentissages.
Nous permettons à des enseignants et des élèves éloignés ou isolés de coopérer et de découvrir d’autres personnes et lieux de vie.
La production artistiqueDans un premier temps les classes ” s’approprient” la démarche de l’auteur, son œuvre, son personnage.
Dans un second temps, ils réalisent une œuvre collective publiée dans une galerie, à côté des réalisations des autres classes. Le choix des outils et de la démarche sont libres. Les classes pourront prendre des pistes et puiser dans la liste ci-dessous :
L’environnement proche (mer, montagne, savane, urbain…)
Le matériel scolaire, le recyclage et autres objets de récupération, le corps humain, la faune ou la flore, le minéral…
Les volumes, aplats, couleurs & transparences.
Les matières, textures, collages, superposition.
Autres démarches artistiques (cubisme, pointillisme, Land Art,etc…)
Cette première phase se terminera par l’ajout du titre du titre de l’œuvre.
Dans un second temps les classes produisent des commentaires sur les productions des autres classes en abordant les différents points :
~ Le titre
~ Le choix et la démarche artistique
~ Les émotions ressenties
~ Un aspect de la production qu’ils ont particulièrement apprécié
Pour terminer, les visiteurs et notamment les parents et l’auteur sont invités à commenter la galerie dans son ensemble.
