M@terlivres 2017 est un projet international « d’échanges »  autour de la lecture et de l’écriture via Internet, pour les classes de maternelle du Calvados et du monde entier…

Ce projet est en place depuis plus de 7 ans dans le Calvados…

Cette opération comporte de nombreux volets originaux et innovants  (listés du point de vue numérique, citoyenneté et disciplinaire ci-dessous…)

Du point de vue du numérique

• Le public désigné est celui de la maternelle.
• Il permet aux écoles géographiquement isolées de travailler en réseau.
• Il induit l’utilisation d’appareils numériques (ordinateurs portables, appareils photos numériques, dictaphones, vidéoprojecteurs, imprimantes…) et l’utilisation d’applications (navigateur, site dédié, lecteurs multimédia, traitement de texte, et, éventuellement, logiciel de traitement du son ou de l’image).
• Il permet une prise de conscience dès le plus jeune âge de certains aspects du numérique et de sensibiliser les enfants aux bons usages d’internet. L’aspect partage, outre l’activité-elle même, induit de nouvelles pratiques, comme le mur de partage virtuel, la publication de commentaires, de démarches artistiques… De quoi initier une première approche encadrée et pédagogique des réseaux sociaux.
• Il contribue à la compréhension d’Internet avec la transmission « d’objets physiques » de la classe (dessins d’enfants par exemple) à des classes éloignées sous forme numérique.
• Il permet, très tôt, aux enfants de devenir des véritables « Acteurs » plutôt que « Consommateurs » d’Internet…
• La diffusion et la consultation des réalisations sont accessibles à tous, très rapidement, (que ce soit le soir à la maison dans la famille proche ou pour les membres éloignés de la famille). Par ailleurs, une version, imprimable ou mise en voix,  sera proposée pour quelques créations, sur le site dédié.

Du point de vue de la citoyenneté et du vivre ensemble :

• Les enfants mutualisent et partagent un projet commun avec d’autres (auparavant inconnus).
• Les groupes sont hétérogènes de façon à mêler des classes aux caractéristiques différentes…
• Les enfants doivent respecter et prendre en compte les idées et réalisations des autres afin de garantir l’homogénéité du récit : personnages, lieux, illustrations, etc… Ils doivent aussi accepter que les autres manipulent et transforment leurs créations et réalisations en général.
• L’opération comporte 3 niveaux de mutualisation :
  • Au sein de la classe pour la création d’une des parties du livre.
  • Au niveau du groupe avec la finalisation sous forme de livre virtuel.
  • Au niveau du projet avec la mutualisation et la compilation des productions.

Du point de vue de la citoyenneté

Les thèmes abordés d’une façon adaptée à chaque niveau de la maternelle sont ambitieux et permettent aux enfants de progresser nettement dans les domaines fondamentaux de la citoyenneté et de la culture. Les thèmes déjà abordés sont :

• La démocratie
• Le recyclage
• La différence
• Les pays lointains
• Les arts
• le ressenti
• Le réchauffement climatique

• Les classes francophones de tous les continents participent à ce projet, permettant ainsi une prolongation du partage avec une présentation de l’école, les modalités de la réalisation du projet, des photos…

Du point de vue disciplinaire

(outre les compétences TICE) :

• Les aspects du récit : le début, le déroulement, la fin, les personnages, les lieux, les dialogues…
• La transmission d’un message ou d’une idée à une personne distance.
• L’enrichissement du champ lexical correspondant au thème.
• La transposition écrite et la mise en forme d’une production orale pour l’envoi…
• Le décryptage et la recherche d’indices,  la lecture et la compréhension de la production visualisée avec l’écran ou le vidéoprojecteur…
• La possibilité pour les  enfants de réfléchir ensemble et de débattre pour la réalisation de la production collective…
• La mise en voix des textes produits & la production d’environnements sonores.
• Les productions plastiques pour les illustrations…
• Une découverte adaptée du monde et de certaines spécificités, climats distances, évolutions…