Le vivre ensemble et les échanges entre les classes maternelles
L’année scolaire dernière, une enseignante inscrite au projet, a eu la chance de voir une exposition qu’il avait faite à la médiathèque près de chez elle (et de le rencontrer). Elle nous transmet quelques photos que je publie ici avec l’accord de Christian Voltz qui nous propose de le suivre aussi avec ses propres liens… Exposition 1 Exposition 2
Merci pour ce partage !
MS GS Reine Mathilde Caen retour au repaire des dragons
Voilà notre œuvre faite d’un collage de feuilles d’arbres et de peinture tamponnée roulée. Il s’agit donc d’un dragon d’automne que les élèves ont choisi de nommer… Maurice !
Voici donc Maurice le gentil dragon d’automne!
GS audrieu retour au repaire des dragons
« Voici notre dragon nommé Flamme, décliné à la « Bleuts-Wharoll » . Pour choisir les couleurs de nos dragons nous avons regardé et commenté les illustrations de Bleuts mis en ligne sur son site. Nous avons tâtonné, expérimenté, à partir des 3 couleurs primaires pour les fabriquer. Avec chacune des couleurs obtenues nous avons peint un dragon et un fond ! Enfin nous avons présenté notre travail en jouant avec les couleurs, comme l’artiste contemporain Andy Wharrol. Les enfants ont découvert son travail sur Marylin Monroe et ont décidé de mettre en valeur certaines parties du dragon ; sourcils, cornes et griffes, avec des couleurs vives ».
Classe de MS AUDRIEU (retour au repaire des dragons)
Pour notre dragon, nous avons utilisé de la peinture verte et violette avec des pinceaux, pour le corps et de la peinture rouge avec les doigts pour la tête.
Nous avons ajouté des jouets et surtout nos doudous… Mais pas longtemps car on les as repris !
Classe des moyens Reine Mathilde (Caen) (Retour au repaire des dragons)
Nous avons réalisé un petit dragon en papier mâché : nous avons gonflé deux ballons de baudruche que nous avons recouvert de bandes de papier avec de la colle. Puis nous avons fait une queue avec du papier journal que nous avons également recouvert de bandes de papier avec de la colle. Nous avons du attendre que le petit dragon sèche avant de le peindre en rouge et orange. Les pattes sont faites avec des rouleaux de papier toilette que nous avons découpé pour faire des griffes. Nous avons enfin piqué et collé des plumes sur sa tête, son dos, sa queue et ses ailes.
Notre petit dragon s’appelle PLUME.
Réalisation de courtonne-les-deux-église (GS/MS) (retour au repaire des dragons)
Voici quelques photos des élèves ; avec le dragon en plusieurs morceaux ( avant la photo) et aussi les essais que nous avons fait avant notre dragon final ( en pâte à modeler et au crayon de couleur). Nous n’avons pas eu beaucoup le temps d’explorer les pistes données en arts visuels car la date est vite arrivée et c’est dommage car elles avaient l’air riches ( mais elles pourront nous servir ultérieurement ( sur le land art par exemple). Le dragon final est inspié du livre Pitou l’enfant roi ainsi que des dragons du nouvel an chinois.
C’est le dragon de la classe 1
Notre projet associé au festival “Cidre et dragon” associe les arts (réalisation d’une œuvre imposée), le langage (descriptions d’œuvres et expression d’émotions) et une approche des réseaux sociaux (publication et lecture de commentaires sur les productions réalisées)
