Modalités d’interventions

Calendrier : 6 semaines d’interventions

du 2 MARS au 12 AVRIL

© Domaina / Wikimedia Commons

« Matermonde » proposera aux classes de contribuer au développement de l’histoire et de mutualiser les illustrations. Ainsi chaque classe fera progresser l’histoire en tenant compte des productions précédentes et réalisera deux illustrations sur deux parties écrites par des autres classes….

Des groupes de 4 Classes ou 5 classes seront réalisés

Calendrier d’intervention pour des groupes de 4 classes :

La première semaine seule la classe A écrit la suite de l’histoire parties 1 et 2.

La deuxième semaine, c’est la classe B qui continue à écrire à  la suite de la classe A ( partie 3 et 4 )et simultanément,  la  classe C illustre la partie1 et la classe  D la partie 2.

La troisième semaine, la classe C écrit les parties 5 et 6 tandis que la Classe D illustre la partie 3 et la classe A la partie 4

La quatrième semaine, la classe D écrit les parties 7 et 8 tandis que la Classe A illustre la partie 5 et la classe B la partie 6

La cinquième semaine aucune classe n’écrit tandis que la Classe B illustre la partie 7 et la classe C la partie 8

Calendrier d’intervention pour des groupes de 5 classes :

La première semaine seule la classe A écrit la suite de l’histoire parties 1 et 2.

La deuxième semaine, c’est la classe B qui continue à écrire à  la suite de la classe A ( partie 3 et 4 )et simultanément,  la  classe C illustre la partie 1 et la classe E la partie 2.

La troisième semaine, la classe C écrit les parties 5 et 6 tandis que la Classe D illustre la partie 3 et la classe A la partie 4

La quatrième semaine, la classe D écrit les parties 7 et 8 tandis que la Classe E illustre la partie 5 et la classe B la partie 6

La cinquième semaine, la classe E termine l’histoire avec les parties 9 et 10 tandis que la Classe A illustre la partie 7 et la classe C la partie 8

La sixième semaine, aucune classe n’écrit tandis que la Classe B illustre la partie 9 et la classe D la partie 10

Le principe :

En utilisant le principe du « roman baladeur », les classes de maternelle sont invitées à écrire, par groupe de 4 ou 5 classes, des livres virtuels consultables sur internet. Nous proposons l’amorce de l’histoire. Une classe écrit la suite, en deux partie,  puis c’est au tour de la seconde de continuer l’histoire pendant qu’une autre classe réalise l’illustration de la première partie déjà écrite et une seconde seconde classe illustre dans le même temps  la seconde partie déjà écrite. Le principe sera identique pour les classes suivantes… Ainsi, chaque classe écrit un épisode de l’histoire et réalise deux illustrations sur des parties écrites par les autres.